 |
| تأثير صراخ المعلم على الطالب وكيفية التعامل معه |
يعتبر صراخ المعلم على الطالب من الظواهر التي تحدث في بعض البيئات التعليمية وقد تترك آثارًا نفسية وسلوكية طويلة الأمد. هذه الظاهرة قد تؤثر على أداء الطالب الأكاديمي وعلاقته بالمعلم، مما ينعكس على تحصيله الدراسي وثقته بنفسه. في هذا المقال، سنتناول بالتفصيل تأثير صراخ المعلم على الطالب، الأسباب التي تدفع المعلم للصراخ، وكيف يمكن للمعلمين والطلاب التعامل مع هذه المشكلة بطريقة إيجابية.
أثر صراخ المعلم على الطالب
الشعور بالخوف والتوتر
عندما يتعرض الطالب للصراخ داخل الفصل، فإنه يشعر بالخوف والقلق مما يجعله غير قادر على التركيز أثناء الحصة الدراسية. التوتر الناتج عن هذه التجربة قد يؤدي إلى مشكلات نفسية مثل اضطرابات القلق والتردد في المشاركة داخل الفصل.
انخفاض مستوى التحصيل الدراسي
صراخ المعلم على الطالب قد يتسبب في شعور الطالب بالإحباط وفقدان الحافز للتعلم. بدلاً من أن يكون الصراخ وسيلة للتحفيز، فإنه قد يؤدي إلى تراجع مستوى التحصيل الأكاديمي بسبب عدم قدرة الطالب على استيعاب الدروس بشكل جيد نتيجة الخوف والقلق.
ضعف العلاقة بين الطالب والمعلم
المعلم هو القدوة الأولى للطالب، وعندما يستخدم أسلوب الصراخ كوسيلة للتواصل، فإنه يفقد احترام الطلاب وثقتهم به. هذا الأمر قد يدفع الطالب إلى عدم التفاعل مع المعلم وتجنب المشاركة في الدروس مما يضعف العلاقة بينهما.
التأثير على الصحة النفسية
الصراخ المتكرر قد يؤدي إلى آثار نفسية سلبية على الطالب، مثل:
القلق الاجتماعي الذي يجعل الطالب يخشى التحدث أمام الآخرين
الاكتئاب نتيجة الشعور بالإهانة أو عدم التقدير
العدوانية أو السلوك السلبي تجاه زملائه أو أفراد أسرته بسبب الشعور بالقهر
أسباب صراخ المعلم على الطالب
الضغط النفسي والتوتر
المعلم يواجه ضغوطًا كبيرة داخل البيئة التعليمية مثل كثرة الواجبات والتعامل مع أعداد كبيرة من الطلاب. في بعض الأحيان، قد يدفعه هذا الضغط إلى الصراخ كرد فعل تلقائي على تصرفات الطلاب داخل الفصل.
نقص المهارات التربوية
عدم امتلاك بعض المعلمين لمهارات التربية الحديثة يجعلهم يعتمدون على الصراخ كأسلوب لضبط الفصل. في حين أن الأساليب التربوية الحديثة أثبتت أن التفاهم والحوار هما الأكثر فاعلية في إدارة الفصل الدراسي.
سلوك الطالب داخل الفصل
في بعض الحالات، قد يكون صراخ المعلم على الطالب رد فعل على تصرف غير مناسب مثل عدم الانتباه أثناء الشرح أو التحدث مع الزملاء خلال الحصة. ومع ذلك، فإن الصراخ ليس الحل الأمثل للتعامل مع هذه التصرفات.
تأثير البيئة والتنشئة
قد يكون المعلم قد نشأ في بيئة تعتمد على الصراخ كأسلوب تربية، مما يجعله يكرر نفس السلوك دون وعي بتأثيره السلبي على الطالب.
كيف يمكن للمعلم تجنب الصراخ على الطالب
ضبط النفس والتحكم في الانفعالات
يجب على المعلم محاولة التحكم في أعصابه عند مواجهة مواقف مزعجة داخل الفصل. يمكن استخدام تقنيات مثل التنفس العميق أو منح نفسه بضع ثوانٍ قبل الرد على سلوك الطالب.
استخدام استراتيجيات إدارة الفصل الفعالة
تحديد القواعد السلوكية بوضوح منذ بداية العام الدراسي
تطبيق نظام عقوبات مدروس بدلاً من الصراخ
تعزيز بيئة صفية إيجابية تشجع الطلاب على الالتزام دون خوف
تطوير مهارات التواصل التربوي
يمكن للمعلمين الاستفادة من الدورات التدريبية التي تساعدهم على تطوير مهاراتهم في التعامل مع الطلاب بأسلوب أكثر هدوءًا وفعالية.
كيف يمكن للطالب التعامل مع صراخ المعلم
الحفاظ على الهدوء
عندما يتعرض الطالب لصراخ المعلم، فإن الرد بعصبية قد يؤدي إلى تصعيد المشكلة. من الأفضل أن يحاول الطالب التزام الهدوء والانتظار حتى يهدأ الموقف.
محاولة فهم سبب الصراخ
في بعض الأحيان، قد يكون المعلم يعاني من ضغط نفسي كبير، وليس بالضرورة أن يكون الصراخ موجهًا للطالب بشكل شخصي. فهم الأسباب قد يساعد الطالب على التعامل مع الموقف بشكل أفضل.
التحدث مع المعلم لاحقًا
بعد انتهاء الحصة، يمكن للطالب محاولة الحديث مع المعلم بهدوء لفهم ما حدث، وطلب التوضيح إن كان هناك سوء فهم.
اللجوء إلى الأهل أو الإدارة عند الضرورة
إذا كان الصراخ متكررًا أو يتضمن إهانات، فمن حق الطالب اللجوء إلى الأهل أو إدارة المدرسة للبحث عن حل يحميه من التعرض لمعاملة غير عادلة.
تأثير صراخ المعلم على الطالب من الناحية الاجتماعية والنفسية
يؤثر صراخ المعلم على الطالب على طريقة تفاعله مع المجتمع، فقد يصبح الطالب أكثر عزلة ويتجنب التفاعل مع زملائه خوفًا من التعرض للنقد أو التوبيخ. كما أن تكرار هذه التجربة قد يجعله يتبنى سلوكيات دفاعية مثل الانسحاب من النقاشات الصفية أو التردد في طرح الأسئلة. بعض الطلاب قد يتأثرون بشكل أعمق، مما يؤدي إلى فقدان الثقة في أنفسهم والشعور بالدونية مقارنة بأقرانهم. وعندما يستمر صراخ المعلم على الطالب لفترات طويلة، فإنه قد يخلق لدى الطفل عقدة الخوف من الشخصيات ذات السلطة، مما يؤثر على مسيرته التعليمية والمهنية في المستقبل.
من الناحية النفسية، قد يؤدي صراخ المعلم على الطالب إلى اضطرابات نفسية مختلفة، حيث يتسبب في الشعور بالإحباط والتوتر المستمر. بعض الطلاب قد يطورون استجابات سلبية مثل نوبات الغضب المفاجئة أو الخوف الدائم من ارتكاب الأخطاء. الأطفال الذين يتعرضون لهذا النوع من المعاملة في سن مبكرة قد يحملون هذا التأثير معهم إلى مراحل متقدمة، مما يؤثر على شخصيتهم ويجعلهم أكثر عرضة للقلق والاكتئاب. ومن الملاحظ أن صراخ المعلم على الطالب قد يتسبب في إضعاف مهارات التواصل لديه، إذ يصبح غير قادر على التعبير عن نفسه بحرية أو إبداء رأيه في المواقف المختلفة.
تأثير صراخ المعلم على الطالب في التحصيل الأكاديمي
لا يقتصر تأثير صراخ المعلم على الطالب على الجانب النفسي فقط، بل يمتد إلى تحصيله الأكاديمي بشكل ملحوظ. عندما يتعرض الطالب للصراخ بشكل متكرر، فإنه يفقد القدرة على التركيز داخل الفصل، مما يؤدي إلى انخفاض مستوى استيعابه للدروس. بعض الطلاب قد يتجنبون الدراسة تمامًا بسبب ارتباطها بمشاعر الخوف والتوتر، مما ينعكس سلبًا على نتائجهم في الاختبارات وأدائهم بشكل عام. كما أن صراخ المعلم على الطالب قد يؤدي إلى كره الطالب للمادة الدراسية التي يدرسها ذلك المعلم، حتى وإن كانت من المواد التي كان يحبها في السابق.
إضافةً إلى ذلك، قد يؤثر صراخ المعلم على الطالب على أسلوب تعلمه، حيث يصبح أكثر اعتمادًا على الحفظ بدلاً من الفهم خوفًا من ارتكاب الأخطاء التي قد تؤدي إلى التعرض للصراخ مرة أخرى. وعندما يفقد الطالب الشعور بالأمان داخل البيئة التعليمية، فإنه يتوقف عن المشاركة الفعالة في الحصص الدراسية، مما يقلل من قدرته على تطوير مهارات التفكير النقدي والإبداعي. وقد تؤدي هذه التأثيرات في النهاية إلى تدني مستوى التحصيل الدراسي وعدم تحقيق الأهداف الأكاديمية المرجوة.
كيف يمكن للمدارس معالجة مشكلة صراخ المعلم على الطالب
يجب على الإدارات المدرسية اتخاذ خطوات جادة لمعالجة مشكلة صراخ المعلم على الطالب، لأن ذلك يؤثر بشكل مباشر على جودة التعليم وراحة الطلاب النفسية. من أهم الخطوات التي يمكن اتخاذها هو توفير برامج تدريبية للمعلمين حول كيفية إدارة الصفوف الدراسية بطرق أكثر فعالية دون اللجوء إلى الصراخ. كما يمكن تنظيم ورش عمل متخصصة لتدريب المعلمين على مهارات التواصل الفعّال مع الطلاب، مما يساهم في تحسين العلاقة بين الطرفين.
إضافةً إلى ذلك، يجب على المدارس توفير بيئة داعمة لكل من الطلاب والمعلمين، بحيث يتمكن المعلم من التعبير عن الضغوط التي يواجهها في العمل دون أن ينعكس ذلك على سلوكياته داخل الفصل. ويمكن تحقيق ذلك من خلال تقديم دعم نفسي وتوجيه تربوي يساعد المعلمين على التعامل مع المواقف الصعبة بأسلوب هادئ وبنّاء. كما يمكن للإدارات المدرسية تطبيق نظام رقابي يضمن أن يكون سلوك المعلمين داخل الفصول الدراسية متماشيًا مع المعايير التربوية الحديثة، مما يقلل من احتمالية لجوء المعلم إلى الصراخ.
أهمية التوعية بين الطلاب والمعلمين حول تأثير صراخ المعلم على الطالب
من الضروري أن يتم توعية كل من المعلمين والطلاب بأهمية استخدام أساليب تواصل إيجابية داخل البيئة التعليمية. يمكن تحقيق ذلك من خلال تنظيم حملات توعية داخل المدارس تتضمن محاضرات وورش عمل حول تأثير صراخ المعلم على الطالب وكيفية تجنب هذا السلوك. كما يمكن تقديم ندوات تربوية لأولياء الأمور لمساعدتهم على فهم تأثير الصراخ في البيئة التعليمية وكيف يمكنهم دعم أبنائهم في حال تعرضوا لهذا النوع من السلوك.
بالإضافة إلى ذلك، يجب على المدارس تعزيز ثقافة الحوار والاحترام المتبادل داخل الفصول الدراسية، بحيث يشعر كل من المعلم والطالب بالأمان عند التحدث عن المشكلات التي يواجهونها. عندما يدرك المعلم أن هناك طرقًا أخرى أكثر فعالية من الصراخ، وعندما يعرف الطالب كيف يمكنه التعامل مع هذه المواقف دون خوف، فإن ذلك سيؤدي إلى تحسين جودة العملية التعليمية وتعزيز بيئة تعليمية إيجابية.
دور الأهل في التعامل مع مشكلة صراخ المعلم على الطالب
يعتبر دور الأهل أساسيًا في مساعدة الطالب على تجاوز أي آثار سلبية ناتجة عن صراخ المعلم على الطالب، حيث يجب على الوالدين مراقبة سلوك أبنائهم وملاحظة أي تغييرات قد تشير إلى تأثرهم النفسي أو الأكاديمي بسبب تعرضهم للصراخ في المدرسة. من المهم أن يكون هناك حوار مفتوح بين الأهل وأبنائهم حتى يتمكن الطفل من مشاركة مشاعره والتعبير عن أي مشكلات يواجهها داخل الفصل الدراسي. عندما يدرك الأهل أن ابنهم يعاني بسبب صراخ المعلم على الطالب، يمكنهم التحدث معه لمعرفة التفاصيل ومحاولة تهدئته ودعمه نفسيًا لتخفيف التوتر الذي قد يشعر به.
يجب على الأهل التواصل مع إدارة المدرسة في حال لاحظوا أن صراخ المعلم على الطالب أصبح متكررًا وأثر بشكل مباشر على حالته النفسية أو أدائه الدراسي. الحوار مع المعلمين والإدارة قد يكون حلاً فعالًا لإيجاد طرق أفضل للتعامل مع الطالب دون الحاجة لاستخدام الصراخ كأسلوب توجيهي. كما يمكن للأهل توعية أبنائهم بأهمية تطوير الثقة بالنفس وعدم السماح لأي موقف سلبي بأن يؤثر على تقديرهم لذاتهم أو على حبهم للتعلم. من الضروري أن يطمئن الأهل أبناءهم بأنهم موجودون دائمًا لدعمهم والاستماع إليهم، مما يعزز شعور الطالب بالأمان حتى في حال تعرضه لمواقف صعبة مثل صراخ المعلم على الطالب.
دور الإدارة المدرسية في الحد من صراخ المعلم على الطالب
تلعب الإدارة المدرسية دورًا رئيسيًا في ضبط السلوكيات داخل البيئة التعليمية والتأكد من أن جميع المعلمين يستخدمون أساليب تدريس فعالة دون اللجوء إلى الصراخ. يجب على الإدارة توفير برامج تدريبية متخصصة تساعد المعلمين على التعامل مع الطلاب بطريقة أكثر احترافية، مما يقلل من الحاجة إلى استخدام الصراخ كأسلوب لضبط النظام داخل الصف. كما يمكن للإدارة أن تضع سياسات واضحة تمنع صراخ المعلم على الطالب وتحدد عقوبات واضحة في حال تكرار هذا السلوك.
يمكن للمدارس أيضًا توفير بيئة عمل داعمة للمعلمين، حيث يكون لديهم مساحة للتعبير عن الضغوطات التي يواجهونها ومناقشة التحديات التي تعترضهم داخل الفصول الدراسية. عندما يشعر المعلم بالدعم النفسي والمهني، فإنه يكون أكثر قدرة على التحكم في أعصابه واستخدام أساليب تدريس إيجابية. بالإضافة إلى ذلك، من الضروري أن يكون هناك نظام رقابة فعال يتابع أداء المعلمين وسلوكهم داخل الصفوف الدراسية لضمان التزامهم بالمبادئ التربوية الصحيحة التي تحافظ على صحة الطلاب النفسية والعاطفية.
طرق إيجابية لتحفيز الطلاب دون الحاجة إلى الصراخ
هناك العديد من الطرق التي يمكن للمعلم استخدامها كبدائل للصراخ عند التعامل مع الطلاب، حيث يمكنه استخدام التحفيز الإيجابي لتشجيع الطلاب على تحسين سلوكهم بدلاً من توبيخهم بصوت مرتفع. على سبيل المثال، يمكن للمعلم أن يمدح السلوكيات الإيجابية داخل الصف ويكافئ الطلاب الذين يظهرون التزامًا بالقواعد الدراسية، مما يجعل بقية الطلاب يسعون إلى التصرف بطريقة مماثلة. كما أن استخدام أسلوب الحوار الفعّال يساعد في إيصال الرسالة بطريقة أكثر تأثيرًا دون اللجوء إلى صراخ المعلم على الطالب.
إحدى الطرق المفيدة أيضًا هي استخدام لغة الجسد للتعبير عن عدم الرضا بدلاً من الصراخ، مثل النظر المباشر إلى الطالب الذي يرتكب سلوكًا غير مرغوب فيه أو استخدام نبرة صوت هادئة ولكن حازمة لتوضيح أن هناك خطأ يجب تصحيحه. ومن الوسائل الأخرى التي يمكن أن تساعد المعلم على ضبط الفصل دون الحاجة إلى الصراخ هو استخدام إشارات غير لفظية مثل الوقوف في مكان معين داخل الصف أو التوقف عن الحديث للحظة حتى يستعيد الطلاب انتباههم. كل هذه الأساليب توفر بيئة تعليمية أكثر هدوءًا وإيجابية وتجعل الطالب يشعر بالاحترام بدلاً من الخوف.
العلاقة بين صراخ المعلم على الطالب والثقة بالنفس
يؤثر صراخ المعلم على الطالب بشكل مباشر على ثقته بنفسه، حيث يبدأ الطالب في الشك بقدراته ويتردد في الإجابة عن الأسئلة داخل الفصل خوفًا من التعرض للصراخ مرة أخرى. هذه المشاعر قد تمتد إلى حياته الشخصية، فيصبح أكثر تحفظًا في التعبير عن رأيه أو المشاركة في الأنشطة الاجتماعية. عندما يتكرر صراخ المعلم على الطالب، قد يشعر أنه غير قادر على تحقيق النجاح أو أن أي محاولة منه ستقابل برد فعل سلبي، مما يجعله أكثر عزلة وانسحابًا من البيئة الدراسية.
عدم الثقة بالنفس الناتج عن صراخ المعلم على الطالب يمكن أن يؤثر على المستقبل المهني للطالب أيضًا، حيث يعتاد على تجنب التحديات أو التفاعل في بيئات العمل خوفًا من النقد أو الفشل. هذا التأثير قد يكون غير ملحوظ في البداية، لكنه مع مرور الوقت يصبح جزءًا من شخصية الطالب ويحد من قدرته على تطوير مهاراته وتحقيق طموحاته. من الضروري أن يدرك المعلمون أن كل كلمة تصدر منهم يمكن أن تترك أثرًا طويل الأمد، وأن التشجيع والتحفيز أكثر فاعلية من الصراخ في بناء شخصية طلاب واثقين بأنفسهم.
تأثير صراخ المعلم على الطالب في مرحلة الطفولة والمراهقة
في مرحلة الطفولة، يكون الطالب حساسًا جدًا لكيفية تعامل المعلمين معه، حيث يعتبر المدرسة بيئة تعليمية وأيضًا مكانًا لبناء شخصيته. عندما يتعرض الطفل للصراخ المستمر، فإنه يبدأ في تطوير مشاعر الخوف والتردد، مما يؤثر على تطوره العاطفي والاجتماعي. بعض الأطفال قد يظهرون سلوكيات عدوانية تجاه زملائهم، بينما قد يلجأ آخرون إلى العزلة وتجنب التفاعل مع الآخرين. صراخ المعلم على الطالب في هذه المرحلة قد يؤدي إلى فقدان الحماس للتعلم، حيث يصبح الذهاب إلى المدرسة تجربة غير مريحة ومليئة بالتوتر.
أما في مرحلة المراهقة، فإن تأثير صراخ المعلم على الطالب يصبح أكثر تعقيدًا، حيث يكون الطالب أكثر وعيًا بنفسه وبكيفية تعامل الآخرين معه. إذا تعرض المراهق للصراخ بشكل متكرر، فقد يشعر بالإهانة أو الظلم، مما يجعله أكثر تمردًا على القواعد أو أكثر رفضًا للسلطة. بعض المراهقين قد يواجهون صعوبة في تقبل التوجيهات حتى من الأشخاص الذين يحاولون مساعدتهم، وذلك بسبب التجارب السلبية السابقة مع المعلمين. هذه المرحلة تحتاج إلى تعامل خاص من قبل المعلمين، حيث يكون من الأفضل استخدام الحوار والإقناع بدلاً من الصراخ الذي قد يولد ردود فعل عكسية لدى الطالب.
العلاقة بين صراخ المعلم على الطالب وأساليب التربية الحديثة
في العصر الحديث، تعتمد الأساليب التربوية الناجحة على بناء علاقة إيجابية بين المعلم والطالب، حيث يتم التركيز على تعزيز التواصل الفعّال وتحفيز الطالب على التفكير والإبداع بدلاً من التلقين القائم على الخوف. صراخ المعلم على الطالب يتعارض مع هذه المبادئ، حيث يجعله يتعلم تحت ضغط نفسي بدلاً من أن يكون التعلم تجربة ممتعة ومثمرة.
في النماذج التعليمية المتقدمة، يتم تدريب المعلمين على استخدام استراتيجيات بديلة مثل التعزيز الإيجابي، حيث يتم التركيز على مكافأة السلوك الجيد بدلاً من معاقبة السلوك غير المرغوب فيه بالصراخ. كما يتم تشجيع الطلاب على تحمل المسؤولية عن تصرفاتهم من خلال النقاش والتوضيح، بدلاً من فرض السيطرة عليهم بالقوة الصوتية. عندما يتم تطبيق هذه الأساليب، فإن الطلاب يصبحون أكثر تفاعلًا مع المعلمين وأكثر استعدادًا للمشاركة في العملية التعليمية بطريقة إيجابية وفعالة.
كيفية استبدال صراخ المعلم على الطالب بأساليب تربوية أكثر فاعلية
هناك العديد من الطرق التي يمكن أن تساعد المعلمين على ضبط الفصل دون الحاجة إلى الصراخ. أولًا، يمكن استخدام أسلوب التعزيز الإيجابي من خلال تشجيع الطلاب الذين يلتزمون بالقواعد بدلاً من التركيز فقط على معاقبة المخطئين. عندما يرى الطالب أن السلوك الجيد يحصل على تقدير، فإنه سيكون أكثر حرصًا على التصرف بشكل مسؤول.
ثانيًا، يمكن للمعلمين استخدام أساليب إدارة الفصل الفعالة مثل وضع قواعد واضحة منذ بداية العام الدراسي والتأكد من أن الطلاب يفهمون هذه القواعد وأسبابها. عندما يكون الطلاب على دراية بالتوقعات السلوكية داخل الفصل، فإن احتمالية وقوع مشكلات تستدعي الصراخ تصبح أقل.
ثالثًا، يمكن استخدام استراتيجيات التواصل الفعّال مثل النظر المباشر إلى الطالب أو استخدام نبرة صوت هادئة ولكن حازمة عند توجيه التعليمات، بدلاً من رفع الصوت بشكل مبالغ فيه. أحيانًا، مجرد الوقوف في مكان معين داخل الفصل أو التوقف عن الحديث للحظة يمكن أن يكون أكثر تأثيرًا من الصراخ، حيث يجذب انتباه الطلاب دون الحاجة إلى استخدام أسلوب التوبيخ الصوتي.
أخيرًا، يمكن للمعلمين تعلم تقنيات التحكم في الأعصاب مثل التنفس العميق أو أخذ بضع لحظات قبل الرد على تصرف غير مناسب من الطالب. عندما يتحكم المعلم في انفعالاته، فإنه يكون قادرًا على التعامل مع المواقف المختلفة بطريقة أكثر احترافية واحترامًا، مما يخلق بيئة تعليمية أكثر إيجابية ومتوازنة.
بناء بيئة تعليمية صحية خالية من صراخ المعلم على الطالب
إن تحقيق بيئة تعليمية مثالية يتطلب تعاونًا بين جميع الأطراف، حيث يجب على المعلمين تبني أساليب تدريس قائمة على التحفيز والتوجيه بدلاً من الصراخ، كما يجب على المدارس توفير دعم نفسي ومهني للمعلمين لمساعدتهم على إدارة الفصل بطريقة فعالة. دور الأهل مهم أيضًا في توعية أبنائهم بحقوقهم داخل المدرسة وتشجيعهم على التحدث في حال تعرضهم لمعاملة غير عادلة.
عندما يتمكن المعلم من ضبط الفصل بدون الحاجة إلى الصراخ، فإنه يصبح أكثر قدرة على توصيل المعلومات بطريقة سلسة تجعل الطالب أكثر استيعابًا وانخراطًا في الدرس. كما أن غياب الصراخ داخل الصفوف الدراسية يجعل الطالب يشعر بالأمان والثقة، مما يحفزه على المشاركة والتفاعل دون خوف من التعرض للتوبيخ العلني. التعليم يجب أن يكون تجربة إيجابية تهدف إلى بناء شخصية الطالب وتنمية قدراته، وليس بيئة مليئة بالخوف والقلق بسبب صراخ المعلم على الطالب.
الخلاصة
صراخ المعلم على الطالب ليس مجرد تصرف لحظي، بل هو سلوك قد يؤدي إلى آثار نفسية وسلوكية وأكاديمية طويلة الأمد. من الضروري أن يدرك المعلمون أن الصوت العالي ليس وسيلة فعالة للتعليم، بل قد يكون له تأثير عكسي يؤدي إلى فقدان الثقة بالنفس وانخفاض التحصيل الدراسي وتوتر العلاقة بين المعلم والطالب. استخدام أساليب تربوية حديثة مثل التعزيز الإيجابي وإدارة الفصل بطرق احترافية يمكن أن يكون بديلاً فعالًا للصراخ، مما يخلق بيئة تعليمية أكثر هدوءًا وتفاعلًا. يجب أن يكون الهدف الأساسي لكل مؤسسة تعليمية هو بناء جيل من الطلاب الواثقين بأنفسهم، القادرين على التعلم في بيئة تحترم حقوقهم النفسية والعاطفية، وتساعدهم على تحقيق إمكانياتهم الكاملة بعيدًا عن تأثيرات صراخ المعلم على الطالب.